Hemos repasado los pronombres personales con ayuda de las tablets.
Hemos comenzado con la corrección de la actividad del día anterior.
A continuación hemos realizado y corregido la actividad 8 de la página 65.
Finalmente hemos realizado una actividad de repaso de los pronombres personales.
Hemos comenzado con la corrección de las actividades del día anterior.
Busca en el diccionario: aturdido, de última generación, escáner, evadir, infiltrada, laxante, optimismo, pálidas, radioactivos y sensores.
A continuación hemos realizado la explicación de los pronombres personales.
Actividades 2,4 6 y 7 página 64 y 65.
MATEMÁTICAS
Hemos comenzado con la corrección de las actividades del día anterior.
Páginas 30 y 31 cuadernillo .
Hemos comenzado con la corrección de las actividades del día anterior.
A continuación hemos realizado el primer dictado de la página 63.
Páginas 28 y 29 cuadernillo y ficha de repaso.
Hemos realizado la explicación de la página 62 sobre LOS EXCLAMATIVOS Y LOS INTERROGATIVOS y realizado las actividades 1,2,3,4 y 6 de esa pág.
Buscar estas palabras en el diccionario: expediente, invadidas, montacargas, opaca y órbita.
-12 x +4 =
+8 x -7 =
+64 : -8 =
-72 : -6 =
Hemos realizado el control de la UD. 3. A continuación, han realizado las págs. 26 y 27 del Cuadernillo de Lengua.
Hemos reali
Hemos visto la diferencia entre cuento, leyenda, fábula y novela. A continuación hemos realizado de forma oral actividades sobre la lectura.
Libro de lengua página 54, actividades 3, 4 y 6.
Hemos realizado el control de la unidad.
Hemos realizado actividades interactivas de repaso de todo el temario.
Hemos realizado la parte de cálculo del examen de mañana.
A continuación, hemos realizado actividades de repaso mediante la aplicación Educaplay.
Corrección de actividades del día anterior y se han mandado una actividad de cálculo.
Hemos corregido las actividades del día anterior.
Coloca y calcula:
895 682 + 9 958,36 +0,874 =
986 531 – 195 394,782=
7 ,436 x 740=
1 389 732 : 573 =
Piensa y escribe el número anterior y el posterior de: 200 000 000 - 898 290 000-
99 000 999 - 897 654 099 - 564 632 010.
Escribe la expresión polinómica de: 38 754 293 y 973 000 852
Hemos corregido las actividades del día anterior.
A continuación hemos realizado la actividad 11 de la pág. 47 donde han analizado los grupos de SN.
Por último, hemos realizado el cuadernillo de Lengua las págs. 24 y 25.
Hemos corregido las actividades del día anterior.
A continuación hemos explicado los indefinidos y realizado las actividades 8, 9 y 10, de la página 47 y una ficha de repaso de numerales e indefinidos.
2. Un ascensor está en el piso –2. Sube 5 pisos, baja 3 pisos, y luego sube 2 más. ¿ En qué piso se encuentra?
3. A las 6:00 a.m. la temperatura era de -4 °C. A mediodía subió 10 °C, y por la noche volvió a bajar 7 °C. ¿ Qué temperatura hay finalmente?
4.En una cuenta bancaria hay –25 € (una deuda). La persona ingresa 40 € y después gasta 10 €. ¿Cuánto dinero hay en la cuenta?
5. Un buzo está a –8 metros bajo el nivel del mar. Baja 4 metros más y luego sube 9 metros. ¿A cuántos metros está?
6. En un videojuego, un jugador tenía 30 puntos. Pierde 45 puntos y luego gana 20 puntos. ¿Cuántos puntos tiene finalmente?
Hemos repasando la acentuación de monosílabos. Han tenido que realizar una oración con parejas de monosílabos.
A continuación hemos realizado el segundo dictado de la página 45.
Hemos explicado LOS NUMERALES de la página 46 y realizado actividades 1 y 5.
Por último hemos realizado un dictado.
Calcula:
(2 + 3) x 5 - 7 x 3=
45: 5 - 2 x 3 - (1 + 2)=
2 x 7 - (11 - 5) : 2=
(15 + 4 + 2) : (10 - 7) - 4=
Compón: 6 D de millón + 8 CM + 5 DM + 6 UM + 4 D + 1U
Divide:
7 567 906: 893=
4 953 853 : 263=
Hoy hemos corregido las dos actividades del día anterior.
A continuación, hemos realizado un dictado de la página 45 y una ficha de repaso de acentuación de monosílabos.
Realizar el cálculo:
+6 x +2
-4 x +3
+12 x -6
-8 x -5
-12 : -6
+15 : -3
-32 : -2
-10 : +5