LENGUA
Hemos realizado corregido las actividades del día anterior.. A continuación hemos realizado un dictado.
Por último hemos realizado actividades de repaso.
4.- Indica si los demostrativos de estas oraciones son determinantes, núcleos o complementos:
Aquella niña de allí va a mi clase. ___________________
Esto no me parece nada fácil. ___________________
¿Te gustó la película esa? ___________________
Recuerdo el verano ese tan divertido. ___________________
5.- Escribe un sintagma nominal con cada posesivo y di cuál es su función.
Mío ___________________________________________________________
sus ___________________________________________________________
tuya ___________________________________________________________
nuestros ___________________________________________________________
6.- Escribe las formas de los demostrativos o los posesivos que corresponden a cada análisis. Ten en cuenta que, a veces, puede haber más de una forma.
.- Demostrativo (indica distancia media), neutro, singular. ___________________________
.- Posesivo, un poseedor, primera persona, femenino, singular.________________________
.- Demostrativo (indica lejanía), femenino, plural. __________________________________
.- Posesivo, varios poseedores, tercera persona, masculino, singular.____________________
MATEMÁTICAS
● En un problema habrá que usar el m.c.m. cuando nos pregunten por “algo que se repite en el tiempo”, cuando nos pregunten por el momento en el que “se vaya a coincidir” o cuándo “se encuentran”. Lo que tenemos que calcular será siempre un número mayor o igual a los números dados en el problema.
● Utilizaremos el m.c.d. en aquellos problemas que nos pidan “dividir o repartir en partes iguales”, “hacer grupos” o nos pregunten por “el máximo, el mayor, el más grande, el más amplio,...” En este caso lo que nos piden calcular será siempre menor o igual a los números dados en el problema.